L’année 2012 sera l’année de tous les défis.  Des menaces à la tsunami pèsent sur le secteur Primaire.  Le maître-mot dans la conjoncture doit être SOLIDARITE. Bunwaree s’est servi de la division latente parmi les profs pour imposer ses réformes dictatoriales.  L’abolition des leçons de la IVeme et la menace d’en faire de même au niveau de la 5eme et CPE sont des signes indicatifs quant à ses intentions à ce chapitre.

La GTU mènera croisade contre Bunwaree et ses intentions dictatoriales et attend à ce que les profs soutiennent cette croisade.  Et attention aux ennemis et autres lèche-bottes…

L’on se rappellera aussi de la tenue d’une réunion parallèle par Loll/Lézard/Psycho pour plaire à Bunwaree quand la GTU tenait son Mass Meeting le 29 Octobre à Quatre Bornes.  L’on notera aussi la démarche barbare de certaines rédactions de souligner que le Mass Meeting n’avait réuni que … 100 membres.  Quand 1739 profs étaient présents.  Les clichés sur Facebook attestent.
Tout cela c’est de la mafiosi et la GTU en est pleinement consciente.  La bataille sera rude, mais nous ne baisserons pas les bras.

Lisez la déclaration de Psycho dans Le Mauricien 5.1.2012 où il se réjouit de l’abolition des leçons de la 4eme et il attend à ce qu’on les abolisse aussi en 5e et 6e.  Notez que Loll/Lézard et Psycho sont en alliance et que Lézard réclame l’abolition des leçons même s’il en donne à plusieurs batchs à New Grove, et ce dans un fourre-tout ou les élèves de 2e, 3e, 4e, 5e,6e s’entassent.

Mass Meeting des Parents :  Samedi 28 Janvier 2012 à 10hres au L. E. Fabien Teachers Centre, Quatre Bornes

La GTU tiendra un Mass Meeting avec les Parents pour dénoncer la propensité de Bunwaree à détruire le secteur Primaire.  Les profs doivent mobiliser les parents de leurs écoles respectives.  La GTU est confiante que des centaines de parents déferleront vers le Teachers Centre malgré le boycott attendu de la part de Bunwaree, Loll, Lézard et Psycho.

Il va sans dire que les membres de la GTU également doivent être présents.  Une nouvelle page sera tournée dans notre lutte pour une meilleure éducation, avec à la clé le partenariat Parents/Enseignants.

Le EP est optionnel, nul ne peut forcer quiconque à  s’y adhérer

La GTU réitère sont opposition à l’EP.  Et les évènements donnent raison au syndicat.  Le EP a été concocté par Bunwaree pour en finir avec les leçons.  Et le syndicat ne pouvait soutenir un tel projet.  La GTU avait donné le mot d’ordre de boycotter le EP et elle le réitère.  Malheureusement les profs n’ont pas montré la solidarité.  D’autres ont cédé aux menaces des HTs et autres inspecteurs.  La GTU a écrit une lettre au Supervising Officer lui intimant de sortir  une circulaire claire et nette sur l’adhésion des profs au projet.  En l’absence de la circulaire, toute menace et imposition sera illégale.  Et la GTU n’hésitera pas à poursuivre en Cour certains HTs et inspecteurs.  Avis aux pseudo-dictateurs superzélés à la solde de Bunwaree.

Les abominables mensonges de la PSEU

Loll et Lézard ont archi écrit sur Facebook que la GTU n’a pas participé au Forum Bunwaree sur le CPE tenu le 19 Décembre 2011 et qu’elle a, en effet, effectué un walk-out.  Ils ont même envoyé un article dans ce sens dans les journaux et qui a paru dans l’Express du Samedi 24 Décembre 2011.  Naturellement c’est la haine viscérale qu’ils nourrissent contre la GTU qui les rend outrancièrement aveugles.

Voici les points avancés par Vinod Seegum, entre autres

1. Revoir le Pupil / Teacher Ratio
2. En finir avec l’Automatic  Promotion
3. Eliminer la classe des Repeaters
4. En finir avec le EP
5. Recruter des enseignants PE, Music, Creative Arts
6. Deload le Curriculum du CPE
7. Revoir le Format des questionnaires du CPE
8. Réflechir sur le School Based Curriculum
9. Maintenir les examens du CPE
10.Eliminer la frustration parmi les enseignants (salaires + promotions + conditions)

Il a aussi qualifié la recommandation du Truth & Justice Commission de “démagogique”.  La Commission préconise
qu’il n’y ait aucun examen jusqu’à l’âge de 16 ans.

Lisez le reportage du Défi Quotidien en date du 4. 1. 2012.  Aucune mention n’est faite de la PSEU.  Pourtant
plusieurs ont cru qu’ils y ont “casse ene grand paké ”.  Ils ne sont que des piètres bluffeurs

Tuition Regulations :  Bunwaree fait tout pour étouffer les profs

Les Regulations sont prêts.  Bunwaree a levé un coin du voile :  [ 12 élèves à la fois, salle aérée 12 x 20 pieds, prix
de leçons fixé par le ministère, Certificate of Registration requis, pas de leçons à ses propres élèves…]

Les ennemis se sont agenouillés devant le ministre et l’ont encensé pour ces mesures disparates.  Mais il fallait
compter avec la résistance de la GTU.  Bunwaree a déclaré que, contre son gré, il en discutera avec les syndicats
reconnus.  La GTU ne courbera pas l’échine devant Bunwaree et le bras de fer sera intense.

La GTU satisfaite de l’exercice de transferts

L’exercice de transferts fut bouclé en … Octobre 2011 (un record) et le syndicat en est satisfait.  La GTU tient à remercier infiniment les 4 PPSI, en l’occurrence M. Dossieah (Z1), Mme Ramsoonder (Z2), M. Rumjeet (Z3) et M. Sookhee (Z4) pour leur attitude professionnelle vis-à-vis de l’exercice et leur spontaneité à collaborer avec le syndicat.  Un syndicat régional non-reconnu représentant majoritairement des Casual Labourers et autres Lavatory Cleaners a déposé une plainte à l’ICAC contre la GTU sur de supposés cas de préference.  C’est la deuxième fois que Lézard et Loll ont supplié l’ICAC d’arrêter le président de la GTU sur les transferts.  Le syndicat est fin prêt pour aller à l’ICAC.  Ce pseudo-syndicat a même écrit au ministère et dans les journaux faisant part de son intention de manifester devant la Zone 3 le vendredi 13 Janvier à propos des transferts

Comme attendu, ils se sont abstenus, ne pouvant réunir… 11 personnes.  Et ils comptent mobiliser des centaines d’enseignants pour s’opposer à la GTU…

Les contorsions langagières de Lézard

Le Lézard n’en est pas à une incongruité près.  Dans son souci de s’attirer de la sympathie, Lézard a déclaré sur Facebook qu’un membre de l’exécutif de la GTU à téléphoné à sa douce moitié pour la courtiser… mais il a refusé d’aller à la police ou au MT.  Idem pour son assertion à l’effet que 800 bulletins de vote furent ajoutés dans les “ballot boxes” lors des élections de la GTU.  Pas de déclaration à la police ni au Registrar.  Il avait déclaré qu’il se présenterait au Teachers Centre lors du Mass Meeting (29.10.11)  car il a contribué à sa construction.  Mais il s’est déguerpi.  Idem pour sa manif projetée devant la Zone 3.  Rien de tel.  Et certains sudistes continuent à suivre ce maudit détraqué mental…..

Le Kréol Morisien à l’école

La GTU a soutenu le projet Kréol Morisien à 1000%.  Pour la GTU, c’est une injustice corrigée.  La GTU visitera plusieurs enseignants “kréol Morisien” cette semaine pour jauger les problèmes inhérents à la mise en pratique du KM.  D’emblée la GTU fait part de son désaccord à faire bouger un prof dans 3 écoles.  L’idéal serait 2 écoles.  Toutefois La GTU n’est pas d’accord avec le sort réservé au Bhojpuri.  Une langue ne peut être apprise qu’à l’oral.  Nous nous tenons au précepte que toutes les langues sont égales.  Le syndicat aurait souhaité connaître l’identité de celui/celle qui a fait une telle proposition monstrueuse.  Enfin, la GTU a écrit au ministère pour que le kréol soit officialisé comme Médium d’enseignement à tous les niveaux et même jusqu’au tertiaire.   Aussi la GTU a demandé à ce que tous les enseignants KM puissent bénéficier du Motivation Allowance de R 2000 et non seulement les 28 Trainees.

Les 10 bluffs de Bunwaree

Le EP sera étendu aux Std I et II, mais durant les heures de classe.
Le EP entre en Ve et CPE, dès cette année, pendant les heures de classe.
Le EP sera ‘assessed’ pour les examens du CPE ??
Un examen ‘oral’ sera introduit au CPE ??
Le Continuous Assessment a déjà  été introduit en 4ème .  L’examen de Form III est un succès époustouflant, même si son objectif n’a jamais été défini.
Le « Breathing/Stretching exercise » marche à merveille dans toutes les écoles.
Le EP sera évalué par une équipe étrangère.
Les questionnaires du CPE seront en Français, kréol et plus tard en… Bhojpuri
Le ministère fixera le prix des leçons particulières
Il discutera les transferts avec les “syndicats non-reconnus”

La GTU sur Africa 24

L’Africa 24 est la première chaine mondiale d’information sur l’Afrique basée en France et relayé sur plus de 100 pays du globe.  L’Africa News Room propose ainsi des voyages instructifs sur chaque pays du continent Africain à travers des thématiques précises:  Economie, Politique, Education, Santé… Myriam Sellam journaliste de Africa 24, a fait un long reportage sur le soutien de la GTU au Summer Schools.  Elle était au bureau de la GTU en Décembre 2011 et le reportage est passé le 9.1.2012.  La GTU soutient le Summer School qui est un programme de remédiation touchant les élèves moins performants, contrairement à l’EP qui est venu remplacer les leçons et qui touche à tous les élèves indistinctement.

Lettre au Premier Ministre à travers la FCSOU

La FCSOU, à laquelle est affiliée la GTU, a écrit au Premier Ministre pour dénoncer Bunwaree qui a ouvertement declaré ses intentions de rencontrer les syndicats non-reconnus de l’Education.  Jamais un ministre de l’Education ne s’était aventuré aussi loin.  Il veut établir la loi de la jungle à IVTB.  Pourtant il avait lui même piloté le ERA et le ERIA.

Le secrétaire d’une organization financière à la déroute défendu par le Lavatory Union

Le secrétaire du Fund n’est pas du tout content de sa nouvelle affectation.  Lui qui se plaignait de voyager beaucoup a été posté devant sa porte.  Il ouvre la grille et se retrouve dans sa classe. Hélas, le pognon lui manque toujours.  Cet ingrat a pourtant travaillé 6 ans à L. Nellan, 6 ans à E. Rochecouste, 6 ans à Beau Séjour, 6 ans à SVR..  Et ce grâce à la GTU. Il a voulu cette année, avec la bénédiction de son Mentor basé à l’IVTB, jeter son dévolu sur B. Madhoo ou retourner à SVR.  . Le comité a trouvé louable de le poster devant sa porte et il s’en offusque.  C’est ainsi que Mangar et Lézard ont fait une tentative d’effectuer un changement pour le jouisseur, mais sans succès. D’aucuns se posent la question si le jouisseur a accumulé autant de richesses (voiture neuve, campements, terrains, appartements, bureaux…) par les moyens de leçons ou son grappin sur le Fund.

La Government Teachers’ Union a réuni ses adhérents ce samedi 29 octobre au Teachers’ Centre à Quatre-Bornes. Ce syndicat d’instituteurs, se sentant menacé par l’Enhancement programme du ministère de l’Education, est déterminé à se battre pour la liberté de donner des cours particuliers.

Pour Vinod Seegum, président de la Government Teachers’ Union, « le ministre de l’Education ne peut empêcher les parents à faire leur choix en ce qui concerne l’éducation de leurs enfants ».

Lors de la rencontre de ce samedi matin, le syndicaliste est revenu sur l’Enhancement Programme du ministère, pour dire qu’il n’est pas question que les instituteurs acceptent qu’une journée scolaire se termine à 17 heures.

Selon Vinod Seegum, avec le projet du ministre Vasant Bunwaree les institutions primaires du pays deviendront des « garderies institutionnelles ». Selon lui, pour faire accepter l’Enhancement Programme, les autorités procèdent à du « Teacher Bashing », un procédé que la GTU compte combattre. Cela d’autant plus que « les leçons particulières sont installées dans les habitudes des Mauriciens et que les instituteurs n’en sont aucunement responsables ».

Rappelons que le ministre de l’Education a réagi hier, vendredi 28 octobre, contre les critiques à propos du Enhancement Program, répondant notamment aux critiques qu’ont formulées tant le député de l’opposition Steve Obeegadoo que le syndicaliste Vinod Seegum.

Steve Obeegadoo avait dit, lors de la séance parlementaire du mardi 25 octobre, qu’avec ce programme extracurriculaire de soutien aux élèves de Standard IV, le ministre de l’Education avait « eu recours à un procédé anti-démocratique ».

Pour le ministre de l’Education les critiques de Steve Obeegadoo relèvent « de la démagogie ». Avant de lancer : « Le débat était déjà là. Que l’on ne vienne pas gêner le gouvernement pour un projet qui a été applaudi par tous. »

Concernant l’interdiction des leçons particulières en Standard IV, Vasant Bunwaree affirme qu’il commence par cette classe et que le cycle primaire sera lui-même revu afin de le diviser en trois étapes. Le Standard I et II regroupés en une étape, le Standard III et IV en une seconde tranche et la classe de Standard V et le CPE composant l’étape finale.

l’express 30.10.11

Anomalies TCP/TDP
Une réunion présidée par le PS Gunesh a eu lieu le 11 Mai
2011 pour tirer au clair ce contentieux datant de l’ère de
Lollbeeharry. Une nouvelle lettre a été envoyée le
6.7.2011 pour savoir où on en est.

La GTU cède le L. E. Fabien Teachers Centre (encore)
pour le ACE
Pour arriver à prendre tout le monde on board, la GTU a accepté
de céder le L. E. Fabien Teachers Centre pour le déroulement
du ACE. Et ce, dans cet élan de pourvoir les in-service
courses à un plus grand nombre. Notez que les anciens ont eu
leur ACE après 20 ans de service et le Diploma après 28 ans de
service. Depuis notre arrivée à la GTU, nous avons tenu à promouvoir
les intérêts des jeunes… tout en protégeant ceux des
anciens.

Le L. E. Fabien Teachers Centre rénové
Le L. E. Teachers Centre a été complètement rénové.
La haie de bambou a été enlevée et le bâtiment repeint.
Les ventilateurs ont été remplacés et les rideaux refaits.
On se rappellera que la GTU a injecté plus de R
150,000 pour de nouvelles toilettes en 2009 pour pouvoir
accueillir les ACE students.

La GTU au diapason des in-service courses (ACE + Diploma)
La GTU a eu plusieurs rencontres avec le Ministère et le MIE
pour le démarrage du dernier batch ACE et Diploma. Comme
attendu le Registration est en cours.

Les ACE Re-sits seront également pris ‘on board’ pour le
Diploma
Le président de la GTU a soulevé le cas des Re-sits avec le
MIE. Ainsi il a été agrée que le Registration sera étendu pour
accueillir les Re-sits dont les résultats seront publiés incessamment.
Aucun candidat potentiel pour le Diploma ne sera
lésé.

Invigilation/Marking Fees 2011 : Réunion avec Finette en
eau de boudin
Jeudi 30 Juin 2011. La GTU rencontre Finette. D’emblée celui-
ci avance que c’est le Ministère qui doit débloquer les
fonds pour une augmentation. Ce à quoi, la GTU lui demande
donc pourquoi elle a été convoquée. Vinod Seegum poursuit
que les enseignants n’attendent pas à une augmentation
‘peanuts’. Finette se sent vexé et demande à Vinod Seegum
de retirer ce mot. Celui-ci maintient qu’on fait fi des enseignants,
comparé à ce qui est payé pour le recensement et les
élections et refuse de retirer le mot. Finette s’emporte. Vinod
Seegum lui claque la porte. Une lettre a été envoyée au Supervising
Officer pour qu’elle tranche le noeud gordien.

PRB 2013
Le ministre Bunwaree est favorable à une représentation conjointe.
Le ministère a informé la GTU qui s’en réjouit.
Les dépositions démarrent incessamment.

Pas de solidarité parmi les profs, la division syndicale
aidant
Sachez que les profs touchaient R 1200 quand V.
Seegum prit la GTU. L’allocation a été augmentée
à R 2227 et ce, non sans difficulté. V. Seegum est
partant pour donner une leçon au ministère en appellant
pour un boycott général des examens, et
cela ouvrira la voie à une augmentation conséquente.
Mais nous savons qu’il y a beaucoup de canards
boiteux dans la profession. Et les syndicats
lèche-bottes seront toujours la pour soutenir l’employeur.
Un syndicat régional, présidé par un rejeté,
a déjà écrit au ministère pour le dissuader à accorder
une augmentation qui fera le jeu de la GTU.
Comment travailler dans une situation pareille ?
Un bambin de l’ouest, conseiller du même syndicat,
ex-ICT teacher, avait écrit au ministère que les
ICT Teachers étaient prêts à invigilate pour … R
1000. Le ministère et le MES brandissent souvent
cette lettre ignoble. Est-ce facile pour la GTU de
faire avancer les négociations ? Jugez-en !

Intégration du bhojpuri au hindi
La GTU n’est pas tout à fait d’accord avec ce
procédé. La GTU préconise le recrutement des
bhojpuri teachers tout comme il le sera pour
les enseignants kréol morisien. Le bhojpuri a
connu trop d’injustice et son intégration au
hindi équivaut a une énième injustice à son
égard, voire un réel coup de massue.

Promotion : 6 Assistant Supervisors + 2 Inspecteurs nommés
C’est suite à la pression de la GTU que les 4 Telugu et 1 Mandarin et 1 Tamil ont été nommés. Mons et Mme R. Guriah
et Mme Hue Kye, qui sont des fervents supporteurs de la GTU, reconnaîtront. Nous sommes particulièrement heureux
pour Mme Hue Kye pour laquelle la GTU a même écrit au PSC. Une première. Sachez qu’il n’y avait pas de Mandarin
Supervisor pendant environ deux ans. Nous tenons aussi a féliciter Y. Fokeerbux et A. Ramkooleea qui ont été deux HTs
compétents proches de la GTU. Ces deux HTs resteront sur place pendant encore un certain laps de temps….
Assistant Supervisors Telugu: Gurriah Ramdass (Mr), Narisimlu Radha (Mrs), Gurriah Soogundee (Mrs), Vencatasamy
Chandramah (Mrs) Mandarin – Hue Kye Lee Yone (Mrs) – Tamil – Mooneesamy Seewah (Mr)
Inspecteurs: Yassin Fokeerbux , Chandrakant Ramkooleea

Auto mutilation à E. Rochecouste Govt. School
La GTU a défendu bec et ongle les enseignants et le HT
de la dite école. Lors du Hard Talk Top FM dans le sillage
du problème, V. Seegum a publiquement félicité les
profs du CPE, le HT et tous les enseignants de l’école
pour avoir bien su gérer la situation. Le support virulent
de Vinod Seegum a diminué les ardeurs de certains parents
qui étaient tentés à faire porter le chapeau aux profs.
Aussi, il a fait ressortir que les problèmes inhérents au
secondaire se transposent désormais au primaire, et que le
ministère doit en assumer la responsabilité.

Terrorisme dans une école primaire ?
V. Seegum avait déclaré lors du même Hard Talk qu’une
élève prenait souvent son école en ….. otage. Et que le HT a
dû prendre sa retraite avant l’heure. Et que la remplaçante
s’est sauvée… Les événements donnent toujours raison à V.
Seegum. La même fille a mutilé six enfants de sa classe avec
un cutter. Une manif des parents a eu lieu et une rixe a été
évitée in-extremis. L’enfant a enfin été transférée. V. Seegum
avait lancé un défi à la psychologue d’aller rendre une
visite à l’enfant récalcitrant. D’après nos infos, elle s’est
égarée dans la nature depuis..

Retirez-vous du PSTPF: Des dizaines d’enseignants le font
déjà
Le comité de la GTU a décidé de demander aux enseignants
de se retirer du PSTPF. Vous contribuez R 200 x 12 x 40 ans
= R 96000 et à la retraite vous récoltez…. R 100,000. Si vous
voyez ce deal juteux, restez-y. Sinon, placez votre argent
ailleurs. La GTU demande à ceux qui ne sont pas actionnaires
à la PSTCCU de l’être au plus vite, car la gestion du PSTCCU
est moderne et crédible. Un séminaire PSTCCU/EC est dans
le collimateur. Nous demandons aussi aux profs de faire
confiance au NMF. Le séminaire conjoint EC/NMF prévu
pour le 29.7.2011 apportera plus de lumière. Les profs peuvent
aussi avoir recours au Mutual Aid ou garder leur argent
tout simplement dans les banques.

Le Kréol Morisien : le cours de formation débute le
18 Juillet 2011
Tout en accueillant la venue du Kréol, la GTU est diamétralement
opposée à son implémentation à la va-vite et sur
“le trial and error”. Selon nos infos, 45 profs avaient accepté
au début. Ensuite 25 se sont désistés. Une réunion
fut tenue le 6.7.2011 au MITD pour les re-reconvaincre.
5 profs se sont ressaisis. On met les bouchées doubles
pour arriver au chiffre de 60. Avant c’était le batch 2008.
On a ouvert pour ceux de 2007. Tout porte à croire qu’on
le fera pour ceux de 2006 pour arriver à dénicher les oiseaux
rares. Toujours est-il que les premiers adhérents
deviendront des ‘seniors’ quand le recrutement normal se
fera en 2012 comme proposé par la GTU. Et c’est une
victoire sans bavure de la GTU. Les enseignants recevront
une allocation de R 1000 + Travelling pendant 6 mois.

Confusion autour des leçons pendant les vacances dans la
Zone 4
Les responsables de la Zone 4 avaient certainement mieux à
faire que d’aller fourrer leur nez dans la problématique des
Leçons. La GTU n’est pas restée impassible devant le geste
loufoque de ceux-ci à préconiser les leçons que 3 fois/semaine
pendant 2 semaines. Vinod Seegum n’a pas eu à argumenter
quand la Zone 4 a accepté de rectifier le tir, plaidant une
confusion. La GTU a eu qu’une circulaire soit envoyée dans
chaque école de la Zone 4 pour informer que tout est retourné
à la normale. Sauf que certains seront toujours là pour pousser
le ridicule à un de gré extrême.

Le Mourant psycho tente de ressusciter la GPTU
La GPTU est bel et bien morte. Ce n’est pas le pactole
mis à la disposition du psycho par un Fund qui l’aidera à
ressusciter la GPTU. Le papier A3 circulé dans les écoles
ne contient que des mensonges comme toujours.
Pendant les 30 ans que la GPTU a existé, elle n’a jamais
effectué ne serait-ce qu’un seul transfert. Et ce n’est pas
maintenant qu’elle le fera. Pire, le psycho avance qu’une
première liste de transferts sera publiée en Octobre et
une deuxième en Décembre. Ceux qui le croient doivent
continuer à le suivre. Toujours est-il que le psycho n’a
pu s’empêcher de dire que Roopna a perdu les élections
par la faute de Loll et Lézard qui ne sont nullement crédibles.

Transferts 2012
Il faut que cela soit clair. La GTU ne s’occupera que de ceux
qui sont membres de la GTU uniquement. Ceux qui sont à la
GPTU ou au syndicat régional des Lavatory cleaners doivent
y aller voir. La GTU exigera les Pay Slips s’il en faut…..

Bonnes Vacances
La GTU souhaite Bonnes Vacances d’hiver à tous.

” L’introduction du kreol à l’école ne pourra se faire du jour au lendemain. Il faudra lui donner le temps qu’il faut “, a insisté le président de la GTU. ” Nou finn atan plizyer banane, ki ena si nou ena enkor inpe lane pou atan ? ” Vinod Seegum a dit qu’il reste sur ses positions quant à l’enseignement du kreol à l’école avec un prof qualifié comme pour les autres langues orientales. Pour lui, ” l’enseignant doit suivre une formation de 27 mois avant de pouvoir exercer “. ” Mais le ministre de l’Éducation est en train de choisir des enseignants du kreol at random “, a-t-il déploré.

Selon Vinod Seegum, ” c’est déjà un mauvais départ si le ministre de l’Éducation accélère les choses uniquement dans le but de montrer qu’il est en train d’introduire le kreol à l’école “. Il a aussi indiqué que ” cet exercice de recrutement doit se faire au niveau de la PSC et que ce n’est pas la responsabilité de l’IVTB de déterminer qui sont les candidats qualifiés pour ce poste “.

Le président de la GTU a dit ne pas comprendre pourquoi le ministère de l’Éducation veut recruter uniquement 60 enseignants, alors qu’il ” n’y a jamais eu de survey pour déterminer le nombre d’élèves voulant apprendre cette langue “. ” Il y a 280 écoles primaires à travers l’île. Nous ne savons même pas combien d’élèves choisiront d’étudier le kreol. Alors pourquoi 60 enseignants ? ” s’est interrogé Vinod Seegum.

Concernant la supervision de la langue kreol dans les écoles, le syndicaliste déclare que ” tou lang ki enseigner ena enn supervisor, kisana pou fer sa pou lang kreol ? Se pa prinsipal lekol so travay sa !” De plus, a dit M. Seegum, ” il n’y a jamais eu de consultations avec la GTU pour aborder ces questions. Fast-track pa existe dan ledikasyon. Kifer pe prese zis pou gayn avantaz politik ? Fode pa ki sa inityativ la ale teigne pli devan paski inn pran enn move depar “.

Le président de la GTU s’est aussi appesanti sur le Continuous Assessment au niveau de Standard IV. ” Tou lezur pe fer test zis pou montrer paren ki ena Continous Assessment kuma minis ti dir “, a affirmé Vinod Seegum. Il est d’avis que si ” le gouvernement veut comptabiliser ces contrôles, il doit y avoir un papier d’examen national, dont la correction se fera par d’autres enseignants afin de ne pénaliser aucun enfant “.

S’agissant des leçons particulières, M. Seegum a dit : ” Nous n’encourageons pas cette pratique mais nous luttons en faveur de la liberté parentale. Laissons les parents décider de ce qui est mieux pour leurs enfants. ” Pour lui, ” en imposant l’abolition des leçons particulières, l’État est en train de remplacer l’autorité parentale et de prendre les décisions à sa place “.

Vinod Seegum a une fois de plus signifié son intention de recourir à la Cour suprême si le ministre de l’Éducation décide d’apporter des amendements à l’Education Act en vue de rendre illégales les leçons particulières. Le syndicaliste a aussi attiré l’attention sur le fait que ” rien n’a été fait jusqu’ici pour lancer le programme de Bachelor in Education pour les enseignants du primaire alors qu’il existe depuis 1988 “. ” Si l’on veut rehausser le niveau de l’éducation, il faut commencer par l’empowerment des enseignants. On ne peut demander à un prof, qui a été formé il y a 30 ans, de venir avec de nouveaux outils pédagogiques “, a insisté M. Seegum. Et d’ajouter : ” Pe introduire tableau blanc, fode enseignant la kon servi computer mem. ”

La GTU prévoit de manifester devant l’IVTB House à Phoenix dans les jours qui suivent ” si rien n’est fait pour lancer le Bachelor in Education pour les enseignants du primaire ” .

le mauricien 31.03.11

” Les parents ont le droit de choisir ce qui est mieux pour leurs enfants et l’État n’a aucun droit de prendre cette décision à leur place. ” C’est ce qu’a soutenu à un point de presse hier le président de la Government Teachers’Union (GTU) s’agissant de la décision du gouvernement d’abolir les leçons particulières. Vinod Seegum s’est aussi attardé sur d’autres sujets touchant l’éducation primaire, notamment l’introduction du kreol à l’école et la relance du Enhancement Programme pour les élèves de Standard III.

” Nous ne sommes pas en train d’encourager les leçons privées, mais nous luttons en faveur de la liberté parentale. Laissons les parents décider ce qui est mieux pour leurs enfants “, soutient Vinod Seegum. Le président de la GTU estime qu’en imposant l’abolition des leçons particulières, l’État est en train de remplacer l’autorité parentale et de prendre les décisions à sa place.

Vinod Seegum a annoncé sa décision de recourir à la Cour suprême si le ministre de l’Éducation décide d’apporter des amendements à l’Education Act pour rendre illégales les leçons particulières. Le président de la GTU a aussi commenté la relance du Enhancement Programme pour les élèves de Standard III le lundi 21 février. ” Minis Bunwaree pe menace bann paren pe dir ki si zenfan pa suiv Enhancement Programme zot pou penalize dan lexamen. Depi kan enn metodolozi teste dan lexamen “, souligne le syndicaliste des enseignants du primaire. Il insiste que le Enhancement Programme n’est qu’une nouvelle méthodologie pour enseigner les élèves et ne sera pas comptabilisé pour les examens de fin d’année.

La GTU campe sur sa position. Le gouvernement, dit-elle, ne peut une fois de plus venir imposer leur choix aux parents. ” Nou enkor dan enn demokrai. Donn bann zenfan enn meilleur enkadreman ek sanz kurikulum, paran mem pa pou bizin avoy zot zenfan leson “, soutient Vinod Seegum. Le président de la GTU est d’avis que le ministre de l’Éducation devrait plutôt se concentrer sur d’autres problèmes qui affectent l’éducation nationale et s’attaquer à l’échec au CPE au lieu ” d’imposer des mesures aux parents “.

Le syndicaliste des instituteurs du primaire s’est par ailleurs appesanti sur l’introduction du kreol à l’école. Vinod Seegum dit rester sur ses positions quant à l’enseignement du kreol à l’école avec un prof qualifié comme les autres langues orientales.

L’enseignant du kreol, a fait ressortir le président de la GTU, doit suivre une formation de 27 mois avant de pouvoir enseigner alors que le ministre de l’Éducation, soutient-il, est en train de choisir les enseignants du kreol at random. Pour le syndicat des enseignants du primaire, les profs du kreol doivent aussi passer par cette formation de 27 mois. ” C’est déjà un mauvais départ si le ministre de l’Éducation accélère les choses uniquement dans le but de montrer qu’il est en train d’introduire le kreol à l’école “, met en garde Vinod Seegum. Et d’ajouter : ” Nous avons déjà attendu plusieurs années pour l’introduction du kreol à l’école… Attendre encore un peu ne nous fera pas de mal. ”

La GTU est d’avis qu’il n’y a pas assez de transparence concernant l’introduction du bhojpuri à l’école. ” Bizin fer tou ouvertman, pa fer bann ti forum et zis enn de dimounn ki pou deside. Enn dimounn ki onte pou koz bhojpuri zame pou kav promouvoir sa lang-la “, affirme le syndicaliste. Vinod Seegum suggère que le ministre de l’Éducation mette en place un deuxième forum avec la participation cette fois, dit-il, de tous les stakeholders.

C’est la grande satisfaction affichée au sein de la Government Teachers Union (GTU) avec la nouvelle prise de position de Vasant Bunwaree sur la question des leçons particulières, sujet qui a fait couler beaucoup d’encre, particulièrement au cours de ces deux dernières années. Selon le président de la GTU, les enseignants du primaire sont satisfaits car tout semble indiquer que le principe de leçons particulières n’est plus contesté. ” C’est désormais un principe acquis et on ne parle plus que de réglementations de cette pratique “, s’est réjoui M. Seegum lors d’un entretien avec Le Mauricien, ce matin.

M. Seegum a tenu à rappeler la longue lutte menée par la GTU, durant ces deux dernières années, contre la politique ferme du ministre de l’Éducation, Vasant Bunwaree, pour abolir les leçons particulières. ” On a été jusqu’à tenir une grande manifestation pacifique dans les rues de Quatre-Bornes en décembre 2009, avec la participation de plusieurs centaines d’enseignants, pour exprimer notre désaccord par rapport aux intentions du ministre. ” Pour soutenir la contestation, la GTU devait faire allusion à une lettre circulaire en date du 20 janvier 2003 émanant du Secrétaire Permanent au ministère de l’Éducation et adressée aux responsables des écoles primaires. Dans cette lettre, sont décrits toute une liste de directives à être observées par les enseignants qui veulent donner des leçons particulières.

Selon le syndicat, tout cela démontre qu’en vertu de ces ” existing regulations for Private Tuition ” les leçons particulières ont été acceptées par les autorités concernées et que, par conséquent, elles sont devenues un acquis, un principe qui doit être respecté dans tout pays qui se dit démocratique. Par ailleurs, fait ressortir le président de la GTU, une copie d’un document légal avait été envoyée au ministre, dans lequel il a été clairement spécifié que tout amendement légal serait contre la Constitution ” and would be liable to be quashed in Court. ” Mais en dépit de tout cela et de la manifestation de décembre 2009, le ministre devait maintenir sa position contre les leçons particulières.

Et c’est ainsi qu’au cours des premiers mois de 2010, poursuit M. Seegum, le ministre devait annoncer qu’il allait présenter un projet de loi à l’Assemblée nationale pour l’abolition des leçons particulières dans les écoles primaires. Ledit projet de loi devait être présenté le 23 mars dernier. Mais, entretemps, il y a eu la dissolution de l’Assemblée nationale et les élections générales du 5 mai dernier. Avec la formation du nouveau gouvernement, M. Bunwaree a été maintenu à ses fonctions de ministre de l’Éducation. C’est ainsi que trois semaines après, le 24 mai, le ministre encadré de ses collaborateurs a accepté de rencontrer une délégation de 15 dirigeants de la GTU.

Au cours de cette réunion, M. Bunwaree devait toujours maintenir sa décision d’en finir avec les leçons particulières, se souvient M. Seegum. Aussi, environ deux semaines plus tard, c’est avec un grand soulagement que les dirigeants et membres de la GTU devaient apprendre que le ministre ne comptait plus maintenir sa menace sur les leçons particulières. Le président de la GTU dit bien accueillir cette nouvelle attitude. Et par rapport aux nouvelles réglementations que souhaite apporter le ministre à la pratique des leçons particulières, la GTU se dit prête à apporter sa collaboration. ” Regulations already exist … and as far as new regulations which the minister is proposing, a joint committee GTU / Ministry to work out same is a must “, devait lancer M. Seegum.

La Government Teachers’ Union (GTU) se prononce en faveur de l’introduction du kreol comme matière à part entière dans le programme scolaire. Mais à condition que ceux qui l’enseigneront soient formés et spécialisés.

C’est ce qui ressort d’une conférence de presse organisée par la GTU, en ce 23 juin 2010, à son siège, à Port-Louis. La GTU soumettra un mémorandum sur le kreol au ministère de l’Education, dans les jours à venir. Ce dossier présentera ses recommandations concernant l’emploi et l’étude de cette langue dans les écoles.

«Nous les enseignants, nous voulons donner sa chance à ce projet. Nous considérons que c’est une demande légitime de la part d’une frange de la population de réclamer que le kreol fasse partie, comme les langues orientales, du programme scolaire. Nous espérons que l’utilisation de cette langue comme médium d’enseignement et son étude en tant que sujet aidera les élèves à mieux assimiler les connaissances dispensées à l’école», lance Vinod Seegum, président de la GTU.

«Mais pour que cela fonctionne, il faut des professeurs spécialisés en kreol. En attendant que de potentiels enseignants soient recrutés et formés – ce qui devrait prendre un certain temps – nous demandons au ministère de l’Education d’émettre une circulaire autorisant officiellement les enseignants à utiliser le kreol comme médium d’enseignement», poursuit-il.

Le syndicat est d’avis que le ministère de tutelle ainsi que les syndicats doivent constituer un comité pour travailler sur le curriculum du créole comme matière.

Lors de ce point presse, le président de la GTU a aussi réaffirmé sa certitude que les leçons particulières doivent être maintenues, mais sans cautionner les abus de certains professeurs. «Les leçons particulières sont nécessaires étant donné le système très compétitif encouragé par ce même gouvernement avec la création de la note ‘A+’ et des collèges nationaux. C’est un droit acquis des parents de décider s’ils veulent que leurs enfants prennent des leçons ou non», soutient Vinod Seegum.

Celui-ci demande l’institution d’un comité conjoint ministère de l’Education-GTU pour travailler sur les réglementations concernant les leçons particulières. Selon la GTU, l’Enhancement Programme, mis en place pour éliminer le besoin de leçons particulières, est un «fiasco».

De surcroît, la GTU a aussi fait part que les résultats de quelque 1 400 assistants maîtres d’école, ayant suivi des cours pour l’obtention d’un Diploma in Educational Management, seront connus d’ici à deux semaines. Leurs salaires passeront immédiatement de Rs 27 200 à Rs 28 000. En janvier 2011, une autre augmentation salariale leur est due. Alors, ils percevront Rs 29 000 et un travel grant de Rs 5 500, même s’ils ne sont pas promus maîtres d’école.

«C’est une avancée historique, car ces augmentations ne figuraient pas dans le PRB 2008. Mais sous la pression de la GTU, qui a souligné qu’il faut récompenser ces assistants maîtres d’écoles pour avoir suivi cette formation, elles ont été inclues dans le rapport Errors & Omissions qui a fait suite au PRB 2008», déclare Vinod Seegum.

Par ailleurs, environ 75 assistants maîtres d’école devraient bientôt être promus maîtres d’école sur la base de l’ancienneté, vu que la sélection selon la méritocratie, prônée par le PRB, n’est pas encore entrée en vigueur.

La Government Teachers Union (GTU) a réussi à mobiliser, ce matin, devant la cour de la municipalité de Quatre Bornes, plusieurs centaines de ses membres – soit plus de 500 enseignants du primaire – à une marche de protestation contre la décision du ministre de l’Éducation, Vasant Bunwaree, d’abolir les leçons particulières au niveau de la IVe à partir de janvier 2010. La GTU, qui dit représenter 5 000 enseignants, a invité ces derniers à ” descendre dans la rue ” pour faire entendre leur voix.

Le départ de la marche a été donné vers les 10h30 et les manifestants se sont dirigés ensuite vers le Teachers Centre qui se trouve 500 mètres plus loin à l’arrière de la foire de la ville. En cours de route et munis de porte-voix, des enseignants, dont certains brandissant des pancartes, scandaient des slogans hostiles au ministre de l’Éducation, Vasant Bunwaree. Ils demandaient sa démission alors que d’autres exprimaient sans arrêt leur souhait pour le maintien du CPE et des leçons particulières au niveau de la IVe.

Parmi les slogans lancés, on relève que certains disaient, entre autres, ” pa tous nou leson partikilier ; pa tous nou CPE ; Bunwaree deor ; Bunwaree demisione ; Bunwaree nu pale twa ; Nu pu donn leson Bunwaree ; Varma pena traka twa – to pou en tet de list o nimero 12 ; pa blye ki sak profeser represant 50 elekter ” ou encore ” si tire CPE profeser pa pu ena so valer. ” S’adressant aux manifestants, une fois réunis dans une salle comble au Teachers Centre vers les 11h, le président de la GTU, Vinod Seegum, s’est félicité de la mobilisation des enseignants. L’organisation d’une telle marche de protestation, dit-il, était rendue nécessaire voire inévitable après avoir constaté que les opinions émises par la GTU sur la question des leçons particulières et du CPE n’étaient pas prises en considération. Dès le début, poursuit-il, la GTU a constamment mis l’accent sur l’importance de maintenir les leçons particulières au niveau de la IVe puisque, a-t-il réitéré, 40 % des questions pour le CPE ” émanent justement ” du programme établi pour cette classe. En dépit de cela, poursuit M. Seegum, le ministre ” persiste et signe. ” Il est très mal inspiré d’avoir pris la décision d’abolir les leçons particulières au niveau de la IVe.

D’ailleurs, dans ce contexte, a-t-il appris, le ministre aurait déjà donné des directives aux fonctionnaires concernés pour activer le processus pour le démantèlement de cette pratique. Le président du syndicat des enseignants s’est dit convaincu qu’après ” la forte ” mobilisation de ce matin le ministre a reçu le signal voulu pour qu’il ” back-pedal ” sur son projet d’abolir les leçons particulières à partir de la IVe en janvier 2010. Sinon, dit-il, le ministre constatera lui-même la réaction des parents à la rentrée des classes en janvier 2010. Par ailleurs, M. Seegum, brandissant une circulaire du ministère de l’Éducation, en date du 8 décembre dernier, s’est réjoui qu’après les protestations de la GTU, le ministre soit revenu sur sa décision d’instituer trois cycles dans les écoles primaires. La lettre du ministère précise que ” allocation of classes will be at it has been existing in the past ” et que ” class allocation will continue to be the prerogative of the Headmaster ” selon les directives en vigueur. En effet, il était question d’instituer trois cycles à partir de janvier 2010 où les classes allaient être distribuées comme suit pour un enseignant : classes I et II ; Classes III et IV ou Classes V et VI. Cette décision a donc été abandonnée. Cette annonce a été vivement applaudie.

L’express 12.12.09

Ils étaient 200 enseignants à manifester hier à Quatre- Bornes. Leur but : dire non à l’abolition des leçons particulières en Std IV . « Il faudrait refaire un plan stratégique global » , dit Vinod Seegum, président de la Government Teachers Union . « On ne peut pas réformer les choses par petits bouts » , ajoute- t- il.

Les programmes des trois dernières années du cycle primaire ( Std IV , V et VI ) sont liés.

Le programme de la Std IV a, donc, une grande importance.

« 40 % des questions de cet examen en fin de cycle primaire portent sur les acquis de la Std IV » , fait ressortir Vinod Seegum. Ce qui explique que l’enfant n’ayant pas réussi à acquérir ces bases, aura des difficultés.

Selon Indraj Bissoonauth, professeur à l’école SV Ringadoo à Sodnac, réaliser la totalité du programme durant les heures de classe relève d’une « mission impossible » . « Nous avons entre 40 à 45 élèves par classe. Le nombre de matières est énorme. Et avec autant d’enfants, nous ne pouvons accorder suffisamment de temps et d’attention à chacun » , précise- t- il.

L’autre élément à considérer selon les professeurs réunis hier : la demande des parents.

« Elle est de plus en plus forte. Des parents sachant que les leçons seront abolies en IV e m’ont demandé de préparer leurs enfants pendant ces vacances scolaires » , raconte Harry Krisna Moonesamy, enseignant à l’école PCK Aryan Vedic de Vacoas.

« Si le ministère arrive à ses fins, les parents vont insister. » Or, certains professeurs sont mal vus par leurs collègues et les parents d’élèves. « Ceux qui ne donnent pas de leçons particulières sont mal jugés. On les traite de paresseux. Les parents réclament leur transfert. Nous n’avons donc pas le choix. Nous sommes obligés de suivre le système » , explique Vinod Seegum. Mais, cela leur rapporte aussi de l’argent. « Les enseignants sont mal payés. Un débutant, comptant un Higher School Certificate et trois ans d’études, commence avec un salaire de base de Rs 8 000. Ce serait mentir que de ne pas reconnaître que les leçons particulières aident aussi à arrondir les fins de mois » , admet Indraj Bissoonauth.

Li pou aboli leçons Ve en 2011 et CPE en 2012 .

Ine lère pou nou désann dan la ri.

Pas tousse nous leçons.

Pas tousse nou CPE.

Sak enseignant bizin assime so responsabilité.

Ou pa gagne drwa reste lakaz kan ministère pé démantèle tou ou bane akis.

Ki ou profs zénéral, oriental, DHT, HT, IC,T parents…… ou bizin vine zoine nou dans la marche le 11 désam à 10 hres.

Ministère pé servi GPTU, Loll et consorts pou tire leçons IVeme

Zis GTU ki pé manz are ministère

Contacté bane délégués regional pou arranzment transport.

Bane gros medias pa kontan profs Zot pé dénigré profs. Pe Faire karikatir.

lor nu dans premier page. Ou bizin present pou montré zotte tou ki bizin respekté ou.

Tous à Quatre Bornes le 11 Désam 10 hres

Vinod Seegum exhorte les enseignants à être une courroie de transmission

L’abolition des leçons particulières en « Standard IV », le renforcement des pouvoirs des enseignants délégués, l’exercice de transfert des enseignants en 2009, la circulation de tracts diffamatoires, la création d’un « Educators Club » pour le bien-être des enseignants et le fonctionnement du Primary School Teachers Provident Fund (PSPTF). Tels ont été les principaux sujets abordés lors de l’assemblée des délégués au Teachers Centre de Quatre-Bornes. Selon Vinod Seegum, président de la GTU, l’objectif de cette réunion est d’encourager les délégués à agir comme une courroie de transmission.  «En tant que président de la GTU, je veux exhorter les délégués à transmettre les décisions prises par le syndicat aux enseignants des écoles primaires. La GTU veut promouvoir le rôle des enseignants ». L’enseignant syndicaliste a aussi souhaité que les enseignants se rendent compte que les différentes recommandations du PRB sont en faveur des enseignants du cycle primaire. Vînod Seegum a insisté qu’on ne peut abolir tes leçons particulières en « Standard IV ». Le « Standard IV », a-t-il précisé, est l’étape  cruciale menant au Certificate of Primary Educa­tion (CPE). Et de souligner que la circulation de tracts diffamatoires cause préjudice aux enseignants et aux membres de leur famille. Selon le président de la GTU, la création d’un « Educators Club » permettrait de revaloriser la performance des enseignants des écoles primaires. Il a également soutenu que la GTU n’épargnerait aucun effort pour mettre bon or­dre au sein de la PSPTF. L’enseignant a, par ailleurs, exprimé sa satisfaction que l’exercice de transfert doit s’effectuer dans la trans­parence.

La GTU envisage d’organiser prochainement quatre séminaires régionaux à travers i’île pour faire comprendre aux enseignants que la GTU oeuvrera pour l’épanouissement des en­seignants des écoles primaires du pays. Environ 500 délégués, dont 75 femmes, étaient présents pour écouter les message de Vinod Seegum, président de la Government  Teachers’ Union.