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Vasant Bunwaree maintient un plan de réforme inchangé

L’express 14.10.09

Cours particuliers, bourses, contrôle continu… C’est un plan de réforme de l’éducation 2008- 2020 très semblable au plan initial qui devrait être présenté au Conseil des ministres à la fin du mois.

ATTENDU de longue date, le plan de réforme de l’éducation sera bientôt prêt. Les techniciens du ministère de l’Education y apportent quelques dernières retouches, avant « une dernière grande réunion le 24 octobre » , indique un Vasant Bunwaree déterminé. Selon un haut responsable du ministère, il « y aura très peu de changements par rapport au plan initial » présenté en novembre dernier. Et cela malgré de nombreuses critiques.

Ce premier jet avait été présenté quelques semaines seulement après l’arrivée de Vasant Bunwaree au ministère de l’Education.

Celui- ci compte présenter sa nouvelle version au Conseil des ministres à la fin du mois.

Il est toutefois possible que le plan stratégique 2008- 2020 soit d’abord examiné par le High- Powered Committee sur la réforme de l’éducation, présidé par le Premier ministre Navin Ramgoolam. « Cela devrait permettre aux choses d’avancer plus rapidement » , confie- t- on au ministère de l’Education.

Globalement, le plan stratégique tourne autour de quatre axes majeurs. Nous les avons élaborés ci- dessous.

Abolition des leçons particulières jusqu’en Std IV

Les cours particuliers sont perçus comme un des points noirs majeurs de notre système éducatif. Au fil des ans, les leçons particulières sont devenues l’équivalent d’une école payante parallèle. Pourtant, malgré ces cours privés, le taux d’échec en fin de cycle primaire continue de tourner autour des 35 % année après année, alors que 85 % des étudiants y ont recours.

Dès janvier, le ministère compte interdire la pratique des leçons particulières jusqu’en Std IV . Et ce ne serait qu’un début… Le ministère travaille également sur la possibilité d’interdire aux enseignants de donner des leçons à leurs propres élèves.

En revanche, des classes de rattrapage seront proposées aux écoliers qui en ont besoin. Cela ira de pair avec des programmes extrascolaires pour l’ensemble des élèves.

Deux camps s’opposent sur toute cette question. D’un côté, la Government Teachers Union ( GTU), syndicat majoritaire du secteur éducatif, et de l’autre la General Purpose Teachers Union , syndicat rival de la GTU, l’ Union of Primary School Teachers , syndicat des écoles primaires catholiques, et le Bureau de l’éducation catholique.

Ce dernier envisage même d’aller encore plus loin en examinant la possibilité de bannir tout simplement les leçons privées dans ses écoles.

Révision du système de bourse d’études

Au lieu de financer les études supérieures à l’étranger des 30 meilleurs « performers » du HSC – dont moins de 40 % reviendront finalement au pays – le plan de réforme propose d’octroyer plus de 400 bourses d’études locales. Ainsi, des jeunes pourront étudier aux frais de l’Etat dans des universités mauriciennes. Quant aux zones d’éducation, qui passeront à six ou huit, contre quatre actuellement, proposeront le même nombre de bourses.

Pour un certain nombre d’entre elles, c’est le critère social qui primera. Les bourses pour l’étranger ne seront offertes qu’au niveau de la licence.

« Le contribuable dépense environ Rs 200 millions pour des jeunes qui ne mettront, pour la grande majorité, pas leurs compétences au service du pays » , insiste un cadre du ministère. « Il s’agit de démocratiser l’élitisme » , dit un autre proche du dossier.

Lors d’une grande réunion avec l’ensemble du secteur éducatif le 22 septembre dernier, cette proposition a été généralement acceptée. Exception faite pour Suttyhudeo Tengur, président de la Government Hindi Teachers’ Union . Ce dernier estime la mesure anticonstitutionnelle et se propose de la combattre en cour.

Au ministère, l’on soutient néanmoins que si la notion de discrimination positive n’existe pas dans notre législation, l’ Education Act peut être amendée en ce sens.

L’évaluation continue

Dédramatiser les examens du Certificate of Primary Education ( CPE)… C’est à cela que servira l’introduction du contrôle continu. En organisant tout au long de l’année des examens qui seront comptabilisés pour l’obtention du certificat de fin d’études primaires, les pédagogues estiment qu’il sera possible de réduire le stress de l’enfant.

Cela permettra également de réduire l’importance des cours privés payants. En somme, il s’agit de faire du CPE un examen de passage du primaire au secondaire plutôt qu’un examen de sélection. La GTU n’apprécie que très modérément cette mesure et estime que cela ne « peut pas marcher » .

Remplacer le HSC

Autre idée forte du plan stratégique, l’introduction d’autres systèmes d’examen au secondaire. Le ministre Vasant Bunwaree a évoqué à plusieurs reprises la possibilité d’introduire l’ International Baccalaureate ( IB). Cela s’avère toutefois difficile et coûteux. Il faudra notamment former les enseignants, sans compter que l’IB en lui- même est particulièrement onéreux. Aucune décision n’aurait donc été prise à ce sujet pour le moment. « Il se peut que cette question reste ouverte pour d’autres formules, dont un School Certificate ou HSC à la mauricienne » , dit une source proche du dossier.

Patrick HILBERT

L’express 14.10.09